Lezione 7 (6 min e 32 sec)
Le coniugazioni e il presente
WhatsAppb Leggi il testo e inserisci i verbi al presente indicativo dove mancano.
Il lupo italiano
(esistere/loro) ormai pochi lupi nella penisola italiana.
Nonostante il numero ridotto, (coprire) una vasta regione e (occupare) prevalentemente gli Appennini (la catena montuosa che (attraversare) l’Italia in verticale, come una specie di spina dorsale).
Questi animali affascinanti (essere) a rischio di estinzione. L’uomo (cacciare) questi animali perché sono considerati pericolosi: molti allevatori (perdere) il bestiame a causa dei loro attacchi.
La legge italiana (proibire) la caccia al lupo, ma i pastori non si fermano e per difendere il loro gregge (abbattere) molti esemplari all’anno.
Qual (essere) la differenza tra cane e lupo?
Il cane, in natura, non (organizzare) attacchi in branco; semplicemente (attaccare) la preda senza un piano preciso, per questo (cacciare) solamente piccole prede.
Il lupo, invece, (essere) più intelligente: (organizzare) assieme ai membri del suo branco una strategia per attaccare le prede e (raggiungere) così risultati migliori.
Gli allevatori (uccidere) il lupo perché (creare) molte vittime fra le greggi.
Frasi al presente indicativo
Completa le frasi
Completa le frasi coniugando i verbi tra parentesi al presente indicativo.
Gli italiani (essere) ospitali. Ma se (mettere/tu) il ketchup sulla pizza si arrabbiano.
Noi (preferire) leggere i giornali. Non (avere) neanche la televisione in casa.
Chi non (rischiare) un po’, non (concludere) mai niente!
Perché tu e tua sorella (venire) con due macchine? Non (abitare) insieme?
Le anatre (volare) per centinaia di chilometri al giorno quando (migrare) .
Coniugazione di verbi regolari e QUASI regolari
Completa lo schema
Completa le coniugazioni al presente indicativo dei verbi qua sotto. Poi segna i verbi che hanno delle piccole eccezioni nella loro coniugazione.
Lavorare
io
tu
lui/lei lavora
noi
voi lavorate
loro
Litigare
io
tu litighi
lui/lei
noi litighiamo
voi
loro
Preferiamo
io preferisco
tu
lui/lei
noi
voi
loro preferiscono
Mettere
io
tu
lui/lei
noi mettiamo
voi
loro mettono
Concludere
io
tu
lui/lei conclude
noi
voi concludete
loro
Abitare
io abito
tu abiti
lui/lei
noi
voi
loro
Nutrire
io
tu nutri
lui/lei
noi nutriamo
voi
loro
Chiudere
io chiudo
tu
lui/lei
noi
voi chiudete
loro
Pagare
io
tu
lui/lei paga
noi paghiamo
voi
loro
Conoscere
io
tu
lui/lei conosce
noi conosciamo
voi
loro
Capire
io
tu
lui/lei
noi capiamo
voi capite
loro
Giocare
io
tu giochi
lui/lei gioca
noi
voi
loro
Quali verbi hanno delle piccole eccezioni nella loro coniugazione?
Presente indicativo e preposizioni
Trova gli errori
Analizza le frasi qui di seguito (presta attenzione ai verbi, agli articoli e alle preposizioni). Segna le frasi che contengono un errore e in caso correggile. (Se la frse è giusta non la riscrivere oppure scrivi "-")
Ettore va in Roma tutti i giorni per lavorare.
la frase corretta è:
Gli operai della fabbrica sono sottopagati.
la frase corretta è:
I bambini leggete volentieri i fumetti.
la frase corretta è:
Quando Elisa studi non ha fame.
la frase corretta è:
Federico non accetta i scherzi dei suoi compagni di classe.
la frase corretta è:
Il capo di Deborah è molto esigente e non permette a nessuno di fare pause più lunghe di 5 minuti.
la frase corretta è:
c Completa il testo coniugando i verbi tra parentesi al presente indicativo.
Il miele
Il miele (rappresentare) per le api adulte l’unico alimento oltre all’acqua. Insieme al polline, (nutrire) la covata di operaie e maschi.
La base per la produzione del miele (essere) il nettare, cioè un liquido zuccherino che i fiori (secernere) per attirare gli insetti: in questo modo i fiori (sporcare) gli insetti di polline.
Così gli insetti (trasportare) il polline che (servire) a fecondare altre piante anche molto lontane.
Le api (prendere) e (trasportare) il nettare nell’alveare.
La zona dell’alveare dove le api (immagazzinare) il nettare (essere) il melario. Quando il nettare (arrivare) nel favo, cioè una sezione esagonale del melario, (essere) una sostanza molto liquida.
Le api (creare) un vortice di aria calda e secca che (asciugare) rapidamente il nettare.
Questo passaggio (trasformare) il nettare in miele, poi le api (chiudere) ogni favo con della cera che (conservare) il miele anche per molti anni.
Il miele, così immagazzinato, (servire) come scorta di cibo per il periodo invernale delle api.
Sentieri segnati
Dettato
Esercizio
di ascolto
Ascolta il dettato. Trascrivi parola per parola, frase per frase! Attento alla punteggiatura: “(” si dice “aperta parentesi” e “)” si dice “chiusa parentesi”.
Frase 1 (0′ 13”)
Frase 2 (0′ 56”)
Frase 3 (1′ 30”)
Frase 4 (2′ 08”)
Frase 5 (2′ 32”)
Frase 6 (3′ 28”)
Frase 7 (4′ 14”)
Frase 8 (4′ 38”)
Frase 9 (5′ 06”)
d Completa le frasi coniugando i verbi tra parentesi al presente indicativo.
Lorenzo non (avere) molto tempo libero.
La moglie di Lorenzo (litigare) spesso con lui perché (lavorare) troppo.
Giovanna e Luca (litigare) per decidere dove andare in vancanza.
Giovanna (preferire) la montagna, mentre Luca (preferire) andare al mare.
Molte persone (affermare) che i cani (essere) i migliori amici dell’uomo.
Mio padre ed io (costruire) la casa sull’albero di mio figlio.
Tutte le mattine (pedalare/tu) per 6 km per andare a lavorare?
Non (pedalare/io) più perché (essere) troppo vecchio. Mi (accompagnare) Rosella in macchina.
Matteo (adorare) la frutta: (frullare) sempre tutti i frutti che (avere) in casa e (mescolare) tutto in una bevanda improbabile.
Mostra di Toulouse Lautrec
Inserisci nel testo
Completa il testo coniugando i verbi tra parentesi al presente indicativo.
Il Museo dell’Ara Pacis (ospitare) una grande mostra dedicata a Toulouse Lautrec.
Le 170 opere (provenire) dal Museo delle Belle Arti di Budapest e (comprendere) manifesti, illustrazioni, copertine di spartiti e locandine suddivisi in cinque sezioni tematiche che (seguire) le esperienze formative dell’artista: dagli esordi della sua produzione artistica, al periodo parigino del quartiere di Montmartre.
In questo periodo (dipingere) celebrità e spettacoli teatrali, ma anche molte scene di vita della Parigi notturna delle case chiuse.
La mostra (presentare) anche una sezione dedicata ai disegni e alle litografie di amici e della vita privata dell’autore stesso.
(completare) il percorso della mostra, numerose illustrazioni di libri e copertine che (costituire) il lavoro dei suoi ultimi anni di vita.
(integrare) la mostra, fotografie e riprese cinematografiche che (evocare) la Belle Epoque parigina d’inizio Novecento.
Mostra bibliografia
Fonti: ESERCIZIO MOSTRA SI T:LAUTREC - IGNOTO. La collezione del Museo di Belle Arti di Budapest. Italia.it, Home / Notizie / Toulouse Lautrec. Disponibile in: http://www.italia.it/it/notizie/dettaglio/toulouselautrec.html?cHash=fe12ac930e7cbec24a0f30b692de8784. Accesso in 01 mar. 2016. Immagini: ESERCIZIO MOSTRA SI T:LAUTREC - DEMEY, B. Ara Pacis, Rome, the old museum (now rebuilt). 13 giu. 2006. Disponibile in: https://www.flickr.com/photos/fritobandito/178509451/. Accesso in 11 mar 2016
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Rodrigo_Ceni
Il detatto di questa lezione è troppo dificile!
> Italian Video Courses:
Non provare a capire per intero il senso del testo, concentrati solo sul suono. Trova l'inizio e la fine delle parole e trascrivi i suoni italiani seguendo quello che hai imparato nella lezione 1. Ricordati che puoi fermare la riproduzione dell'audio e ascoltarlo più di una volta. L'obbiettivo di questo esercizio non è comprendere il testo, ma identificare i suoni della lingua italiana.
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Tutto a posto.